出师表考试重点句子【精选153句】

1、(3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

2、理解性背诵

3、出师表全篇都是考试重点

4、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5、题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。

6、你好，《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮致刘备的一封表文，表达了诸葛亮对刘备的忠诚、对国家的贡献以及对自己的谦虚，被誉为中国古代文学的杰作之一。以下是《出师表》必考重点：

7、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

8、(扩大圣明的听闻,广泛听取别人意见)2、赏罚分明——“陟罚臧否，不宜异同”；

9、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室

10、(19)诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤远佞。

11、(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄;

12、翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

13、(6)受任于败军之际，奉命于危难之间。

14、恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶以昭陛下平明之理显示;治是以先帝简拔因此以遗陛下给予悉以咨之都;询问亲贤臣

15、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!

16、关键问题

17、(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

18、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减

19、是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予)深追先帝遗(yí)诏(皇帝的命令或文告)

20、必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。

21、特殊用法

22、翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

23、出师表作为高中学生语文必背古诗之一。出师表整篇内容都需要学生牢记熟记于心。

24、翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。

25、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

26、翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

27、翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

28、《出师表》的背景和历史意义：诸葛亮为了完成北伐大业，向刘备上表，请求出兵北伐。这封表文在历史上有着重要的地位，体现了蜀汉政治家的忠诚和为国家献身的精神。

29、诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

30、远小人亲近;疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾躬耕亲自猥自枉屈降低身份

31、出师表重点知识点如下:

32、翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

33、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

34、《出师表》的结构和表达方式：《出师表》的结构非常严谨，分为三个部分，第一部分表达了诸葛亮的忠诚，第二部分表达了对刘备的劝谏，第三部分表达了对自己的谦虚。

35、如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。

36、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

37、(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(河北省中考填空题)

38、《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文。

39、"2.这句话是出师表的开头，表明了当时的时局非常危急，需要有人来挽救益州的局面。

40、咨诹善道询问临表涕零流下眼泪

41、今当远离,临表涕零，不知所言。

42、(1)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

43、恐托付不效。(成效)。不效(效果)则治臣之罪

44、(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

45、彰：表明。之慢：怠慢、疏忽。以咨诹(询问)善道，雅言(正言)之理：治。

46、遂许先帝于是;答应二十有一年通“又”，表余数

47、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

48、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

49、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

50、(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

51、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

52、了解《出师表》的写作背景和目的；

53、古今异义字

54、出师表是一篇历史名篇，其中还有很多重要的句子，比如"臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯"等等，都是非常有代表性的句子。

55、《出师表》中表示作者感恩报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

56、(7)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

57、后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间.

58、(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

59、(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。

60、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明

61、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

62、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持统一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。

63、崩殂死(皇帝)此诚危急存亡之秋也实在;时盖追先帝殊遇原来是;优待，厚遇以光先帝遗德发扬光大

64、光：发扬光大。恢弘：发扬扩大。义：适宜、恰当。宫中：皇宫中。

65、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏

66、今当远离，临表涕零，不知所言。

67、遗：给予。夙夜：早晚。驽钝：比喻才能平庸。攘除：排除、铲除。

68、蕴含着作者对先帝的感恩报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

69、(18)严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

70、(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

71、翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

72、今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

73、卑鄙：身份低微，见识短浅由是感激感动，激动

74、府中：朝廷中。陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。刑：罚。

75、关于必考重点，我觉得有以下几方面：

76、答：当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。二、诸葛亮就国内政治问题向刘禅提出了三条建议:1、广开言路——“开张圣听”；

77、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

78、一、出师表中指出出师战略目标的句子：

79、翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

80、翻译重点句子

81、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

82、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

83、《出师表》的文学价值：《出师表》以其雄奇、豪迈、铿锵有力的文笔、优美的语言、独特的表达方式，成为中国古代文学中的杰出代表之一。

84、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

85、(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，(以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也)。

86、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。

87、托臣以以讨贼兴复之效重任以彰其咎表明，显扬;过失

88、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

89、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

90、陛下也应自行谋划，以询问(治国的)好道理，考察，采纳正确的意见。

91、(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：

92、句子翻译

93、开张：扩大。今指商店开始营业。

94、(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

95、受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。1《出师表》原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。2《出师表》中心思想

96、陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

97、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否,不宜异同。

98、鞠躬尽力,死而后已。

99、成语及名句

100、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

101、能全背下来更好,如果不能,下面的句子是考试的重点,考本课内容（默写）的,百分之九十多是这样一些内容：

102、良实：这里指善良、诚实的人。驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。

103、阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。简(通“拣”选拔)拔

104、高考《出师表》必考重点句子有:“受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣，今天下三分，益州疲弊，此城危急存亡之秋也。”

105、诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

106、苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。

107、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。

108、(7)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;

109、(4)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

110、出师表中考考点的归纳整理

111、(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;

112、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。

113、布衣：平民。躬耕：亲自。以驱驰：奔走效劳。倾覆：兵败。

114、(14)陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间;

115、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

116、深入不毛不长草(的地方)庶竭驽钝差不多;比喻才能平庸

117、(12)表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

118、亲贤远佞——“亲贤臣，远小人”。

119、不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

120、《出师表》是诸葛亮写给刘备的一份奏章，主要讲述了当前蜀汉的形势，和诸葛亮对未来的规划，表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚。

121、一字多义

122、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

123、重点实词

124、臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.

125、卑鄙：身份低微，见识短浅。今指品质低劣、下流。

126、(6)表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;

127、这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，多以四字句行文。

128、由是感激，遂许先帝以驱驰。因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。

129、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。

130、(8)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)

131、诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。

132、(4)此悉贞良死节之臣，翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

133、出师表是高中相对较好的文言文之一，对于学生学习文言文，理解古文字词有着重要作用，并且可以通过出师表了解历史伟人诸葛亮的功绩。

134、所以出师表的比考内容是全篇。

135、(17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

136、诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志土之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之

137、本文主要表达了什么情感?

138、"先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

139、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

140、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

141、掌握《出师表》中的一些重要句子和词汇，如“鞠躬尽瘁，死而后已”、“深根固柢”、“外托内违”等；

142、(10)不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊!

143、(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

144、《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期（227年）汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克服中原之前给后主刘禅上书的表文。

145、夙夜忧叹早晚恐托付不效实现，完成

146、之秋：时。恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。猥(这里指：降低身份)自。

147、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

148、妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

149、(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，

150、由是感激：感动振奋。今意指激动感谢。痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。

151、受任于败军之际，奉命于危难之间。

152、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

153、(亲近贤臣，疏远小人)