出师表重点句子翻译前五段

1、夙夜忧叹早晚恐托付不效实现，完成

2、（17）引喻失义：讲话不恰当。引喻：称引、譬喻；喻：比如；义：适宜、恰当。

3、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

4、（9）然：然而；侍：侍奉；卫：护卫；懈：松懈，懈怠；于：在；内：皇宫中。

5、翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

6、卑鄙：身份低微，见识短浅由是感激感动，激动

7、(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：

8、（33）性行（xíng）淑均：性情善良品德端正；淑，善；均，平。

9、（73）咨诹（zōu）善道：询问（治国的）良策。诹（zōu），询问，咨询。

10、多复习背诵时间越久，巩固的效果就越好

11、（14）光：发扬光大，用作动词；遗德：留下的美德。

12、诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

13、阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。简(通“拣”选拔)拔

14、（4）崩殂（cú）：死。崩，古时指皇帝。殂，。

15、开张：扩大。今指商店开始营业。

16、(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(河北省中考填空题)

17、布衣：平民。躬耕：亲自。以驱驰：奔走效劳。倾覆：兵败。

18、（12）诚：的确，确实；宜：应该。

19、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

20、（36）督：武职，向宠曾为中部督（禁卫军统帅）。

21、（70）兴德之言：发扬陛下恩德的忠言。

22、(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，

23、第五步：还有，不要在大中午的时候背书，背书应该在清晨，神清气爽，精力充沛，记忆力也杠杠的，并且可以在睡前读两遍，会有意想不到的收获。

24、（27）内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。内外，指内宫和外府。异法，刑赏之法不同。

25、(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄;

26、特殊用法

27、翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

28、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

29、（71）慢：怠慢，疏忽，指不尽职。

30、（5）今：现在。

31、（21）作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。作奸：做了奸邪的事情；科：科条，法令。

32、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。

33、（67）托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交付给我；托：托付，交付；效：效命的任务。

34、翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

35、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。

36、(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

37、关键问题

38、(6)表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;

39、由是感激，遂许先帝以驱驰。因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。

40、是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予)深追先帝遗(yí)诏(皇帝的命令或文告)

41、(14)陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间;

42、（61）奖率：奖赏率领。

43、（53）感激：有所感而情绪激动。

44、（6）三分：天下分为孙权，曹操，刘备三大势力。

45、（25）昭：显示，表明；平：公平；明：严明；理：治理。

46、（39）优劣得所：好的差的各得其所。

47、（48）苟：苟且；全：保全。

48、（22）及：以及；为：做。

49、（55）有：通“又”，跟在数词后面表示约数。

50、（20）陟（zhì）：提升，奖励；罚：惩罚；臧否（pǐ）：善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。

51、(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

52、诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

53、（49）闻达：显达扬名，扬名显贵。

54、卑鄙：身份低微，见识短浅。今指品质低劣、下流。

55、恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶以昭陛下平明之理显示;治是以先帝简拔因此以遗陛下给予悉以咨之都;询问亲贤臣

56、（50）卑鄙：地位、身份低微，见识短浅；卑：身份低微；鄙：地处偏远。与今义不同。

57、：可以找规律。古人最讲究押韵、对偶什么的了，有很多古诗文全文会一直重复那几句，只是稍加改动了，强记那不一样的地方就可以了。

58、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

59、（24）刑：罚。

60、翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。

61、(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。

62、（54）许：答应；驱驰：奔走效劳。

63、(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

64、：举个例子，我们可以在出师表“先帝创业未半而中道崩殂”，这句话的意思就是刘备是先帝在争夺天下的时候进行的，所以我们的脑海应该立马就会浮现出刘备的画面，这个就是印象。

65、(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;

66、可以靠着这些翻译，慢慢的想象出里面的场景。

67、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

68、(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

69、重点实词

70、(8)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)

71、(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

72、出师表(原文)

73、（31）必能裨补阙漏：一定能够弥补缺点和疏漏之处；裨（bì）：补。阙，通“缺”缺点，疏漏。。

74、（2）创：开创，创立。业：统一天下的大业。

75、陛下也应自行谋划，以询问(治国的)好道理，考察，采纳正确的意见。

76、注意事项

77、（47）南阳：当时南阳郡，今河南南阳和湖北襄阳城西一带。

78、(7)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;

79、（11）盖：原来；追：追念；殊遇：优待，厚遇。

80、府中：朝廷中。陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。刑：罚。

81、（64）还：回；于：到；旧都：指东汉都城洛阳。

82、彰：表明。之慢：怠慢、疏忽。以咨诹(询问)善道，雅言(正言)之理：治。

83、题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。

84、光：发扬光大。恢弘：发扬扩大。义：适宜、恰当。宫中：皇宫中。

85、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

86、（1）先帝：指蜀昭烈帝刘备。先，尊称死去的人。

87、远小人亲近;疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾躬耕亲自猥自枉屈降低身份

88、（23）有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官吏。

89、陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

90、(10)不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊!

91、蕴含着作者对先帝的感恩报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

92、背诵《出师表》的时候要了解写作背景及翻译，更好的了解到《出师表》所讲的内容，了解写作背景会更好的加深我们的记忆，出了了解背景，还有一个就是熟读，有个词语叫做“熟读成诵”

93、一字多义

94、出师表注释

95、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

96、(6)受任于败军之际，奉命于危难之间。

97、（56）临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”；临：将要，临近。

98、（35）试用：任用。

99、一定要理解文章讲述的内容，之后就是要一直读课文，读几遍是不够的，一定要读到果滚瓜烂熟的程度才可以。

100、背书应该在清晨，神清气爽，精力充沛。

101、（58）泸：水名，即如今的金沙江。

102、（30）悉以咨之：都拿来跟他们商量。悉，全部；咨：询问，商议，征求意见。之，指郭攸之等人。

103、（10）忘身：舍身忘死，奋不顾身。

104、(17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

105、（39）小人：晚辈，下人，这里指：宦官。

106、(3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

107、《出师表》是作者诸葛亮写给皇帝刘禅的奏章。当时的刘禅才16岁，因为年龄尚小很多事情都没有把握，所以诸葛亮在出师前写了这份信给刘禅。

108、（74）察纳：识别采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。

109、（37）营：军营、军队。

110、：一般一篇文章难背的就那几句，把那几句写在显眼的地方，没事就瞟到了，潜意识会让你记住它的。

111、（40）倾颓：倾覆衰败。

112、遗：给予。夙夜：早晚。驽钝：比喻才能平庸。攘除：排除、铲除。

113、（13）开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。开张，扩大。

114、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

115、（68）不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。

116、(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，(以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也)。

117、(4)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

118、本文主要表达了什么情感?

119、多读原文，尽量达到非常熟悉的程度，这样记忆才会更加稳固，熟读熟记整篇文言文和译文，熟记作者的写作内容和思路，多读，自己就会举一反三了，读上句就自然而然联想到下一句，久而久之就能全篇背诵啦！

120、（41）痛恨：痛惜，遗憾

121、（59）不毛：不长草木，这里指人烟稀少的地方。毛，庄稼，苗。

122、翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

123、托臣以以讨贼兴复之效重任以彰其咎表明，显扬;过失

124、必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。

125、咨诹善道询问临表涕零流下眼泪

126、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

127、（28）志：志向；虑：思想，心思；忠纯：忠诚纯正。

128、遂许先帝于是;答应二十有一年通“又”，表余数

129、翻译重点句子

130、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

131、如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。

132、（78）不知所言：不知道再该说些什么。

133、（7）益州疲弊：弱，处境艰难；益州：汉代行政区域十三刺史部之一，包括今四川省和陕西省一带。这里指蜀汉。疲弊：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝。

134、（66）斟酌损益：斟情酌理、有所兴办。比喻做事要掌握分寸。（处理事务）斟酌情理，有所兴革。损：除去。益：兴办，增加。

135、（38）行（háng）阵：指部队。

136、（32）有所广益：有所启发和帮助；广益：增益。益，好处。

137、（51）猥（wěi）：辱，这里有降低身份的意思；枉屈：枉驾屈就。

138、早晨起来背诵课文是能最有效的记住课文内容，背会后一定要定期温习，时间太久可不一定会忘记哦，多多努力吧！

139、诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。

140、（34）晓畅：精通。

141、由是感激：感动振奋。今意指激动感谢。痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。

142、受任于败军之际，奉命于危难之间。

143、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。

144、出师表重点知识点如下:

145、(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

146、(4)此悉贞良死节之臣，翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

147、句子翻译

148、恐托付不效。(成效)。不效(效果)则治臣之罪

149、（75）深追：深刻追念；先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀志·先主传》注引《诸葛亮集》，诏中说：‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。’遗诏：皇帝在临终时所发的诏令。

150、（63）攘（rǎng）除：排除，铲除；奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。

151、（18）以：以致（与以伤先帝之明的以用法相同：以致）；塞：阻塞；谏：劝谏。

152、（42）死节：为国而死的气节，能够以死报国。

153、（76）当：在……时候。

154、翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

155、（19）宫：指皇宫；府：指丞相府；俱：通“具”；全，都。

156、：老师们在讲出师表的时候肯定会翻译这些，所以我们可以靠着这些翻译，慢慢的浮现出里面的场景。

157、加油！初三的学子们

158、出师表背诵技巧有5，接下来我想大家介绍一下如何快速背诵出师表：

159、（62）庶：希望；竭：竭尽；驽（nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话；驽：劣马，走不快的马，指才能低劣。钝：刀刃不锋利。

160、(7)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

161、翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

162、深入不毛不长草(的地方)庶竭驽钝差不多;比喻才能平庸

163、（8）此：这；诚：的确，实在；之：的；秋：时，时候。这里指关键时期；一般多指不好的。

164、(12)表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

165、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

166、出师表顺口溜背法是

167、首先要背好出师表，一定要多读课文，可以先读几遍文言文，再看看译文，首先要知道出师表是讲了什么，在理解原文的基础上，快速背诵是最佳的效果，不要死记硬背。

168、(19)诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤远佞。

169、（57）夙夜忧叹：早晚忧虑叹息。

170、良实：这里指善良、诚实的人。驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。

171、成语及名句

172、（69）告：告慰，告祭。

173、翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

174、（52）顾：探望。

175、（65）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。所以：用来。。。的是

176、（3）中道：中途。

177、（77）临：面对；涕：眼泪；零：落下。

178、（45）布衣：平民；百姓。

179、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

180、（44）计日：计算着天数，指时日不远。

181、不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

182、古今异义字

183、（60）兵：武器；甲：装备。

184、（29）简：选择；一说通“拣”，挑选；拔：选拔；遗（wèi）：给予。

185、（46）躬：亲自；耕：耕种。

186、（16）妄自菲薄：过于看轻自己；妄：过分；菲薄：小看，轻视。

187、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

188、(1)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

189、定语后置句：在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前。在文言文中，有时为了突出中心词的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语也可以放在中心词后，这种现象就叫做定语后置。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。

190、可以找规律。古人最讲究押韵、对偶。

191、（15）恢弘：发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽。这里是动词，也做“恢宏”；气：志气。

192、(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

193、(18)严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

194、（43）隆：兴盛。

195、之秋：时。恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。猥(这里指：降低身份)自。

196、该文没有定语后置句。

197、妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

198、崩殂死(皇帝)此诚危急存亡之秋也实在;时盖追先帝殊遇原来是;优待，厚遇以光先帝遗德发扬光大

199、（26）偏私：偏袒，有私心。

200、（72）彰其咎：揭示他们的过失。彰：表明，显扬。咎：过失，罪。

201、理解性背诵

202、参考文献：https://baike/wiki/%E5%87%BA%E5%B8%88%E8%A1%A8/254532?prd=home_search&search_id=5gpv9pfdw08000&view_id=5fdne8uu8as000